原标题：再议内卷——从”内卷”到历史
我不知道这篇文章是否会有读者，但是，出于严谨，我还是得说明为什么是”再”。我想讲述的一切，与我关系密切之友已知悉，因而”再”，是总结与再创新。但似乎有些有自大了：“内卷”是普遍的现象，我何德何能能把握住如此之议题？鄙人才疏学线，所述仅供一阅，别无他求。
我在教室中苦逼着啃数学，在神游的时候，突然联系到我前不久思考的问题，在那一瞬间好像就”悟了“。
一般来说，内卷被视作在对于资源的争夺中所引起的普遍现象。这种资源，具象化就是钱、能力、地位。高考无非争高学历，以求”出人头地”，成为众人公认的”上层阶层”。这是内卷的本质——但我认为其中一个关键的原因，是职业教育的失败。
职业教育失败，意味着职业人才素质不高，大批本应进大学研究的科技人才不得不让出一大部分学术资源。这最终导致一方面，学生感觉自己在大学学不到真东西；另一方面，国家出不了较大规模的科技尖端人才。科技上不去，经济被制裁，譬如芯片被卡脖子；而职业人才素质上不去，经济质量与稳定程度保障不了。
最终两头为难。
而这里职业教育的失败，是来自于文化建设。文化，不止是传统文化，更不止是”民族精神”,而是人民的认识，正确的认识。文化建设与经济建设是分不开的。然而，自20世纪跨入21世纪的前后十年，在经济建设的大潮下，文化建设有做好吗？为什么农民和工人会被人看不起？为什么他们的地位被认为低？如果”技工”被称为”机械工程专家”，如果人们普遍认为种地就是种钱，如果在观念上他们与精英阶层没有本质不同的话，人们为什么会持有现在的态度？那时，人们充满建设热情与包容心，但缺少了文化建设。
在那个相对平等的时代，让多少”精英阶层”的人吃了多少时代红利？先富带动后富，当这种经济差距产生，思想上受外来政治宣传的影响，“精英们”开始看不起”低层人群”，而”低层人群”又由于人自身的身份的焦虑而陷入”内卷”的旋涡。正是这经济、文化的双重作用，以及人口的迅速增长，使得”内卷”诞生了。
经济上产生差距，作用于人们思想的变化，人们思想的变化，反作用于经济发展过程。这是简单的历史唯物主义。而现在，为时已晚。国家一面说人要上进，要发展新职人，发展新质生产力，其实是要提升人才素质；另一方面劝孔乙已脱下长衫，让本应要受职业教育的人回到应去的地方。问题解决的关键在于，提升工农之地位；然而，经济不允许：因为没钱。而”精英们”一直在巩固自己的地位。
很难，真的很难。那一整个屈辱的年代所带来的影响太深远了。
眼下，内卷是不可避免的。我们是被牺牲的那一批人，而牺牲是红色的真谛。我不会说这是好或不好，我只说：我们正在被牺牲。（对于牺牲的价值判断是价值观与立场的问题，本文不想讨论。）我们把钱交给国家，用我们的血与泪建设经济，建设我们的国家，即使有些牺牲，也许，本来能被避免，也许，如果当时重视的话。
但我们改变不了不能改变的东西。国家是绝对理性的。
这就是内卷。这就是牺牲。我们作为个体，破局不能向外，只能向内。